Жасанды интеллект педагог қызметін алмастыратын құрал ретінде емес, оны қолдауға арналған тиімді құрал ретінде қарастырылады. Ол мұғалімдерге сабаққа дайындықты оңтайландыруға, жеке күнделікті процестерді автоматтандыруға,сабаққа дайындық оқушылардың үлгерімі бойынша талдамалық деректер алуға және әрбір баламен жеке жұмысты дәлірек әлі жүйелі ұйымдастыруға мүмкіндік береді.
Сонымен бірге педагогтің білім беру проесіндегі тәлімгер, тәрбиеші және оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырушы ретіндегі негізгі рөлі өзгеріссіз қалады.
